重庆九龙坡职业教育中心：成立四个主要专业部门，打造“大乡村工匠”的摇篮

　　原标题：重庆九龙坡职业教育中心：成立四个主要专业部门，打造“大乡村工匠”的摇篮

　　电子商务老师的合影。

　　现代电子商务学徒制单独学徒制的试点班。

　　吴玉豪获得了全国大专技能竞赛“电子线路装配与应用”项目一等奖。

　　何兴平在全国职业学院技能大赛中获得模范表演一等奖。

　　重庆九龙坡职业教育中心，作为国家级示范性中等职业学校，教育部现代学徒试验学校，秉承“求真求实，自立自强，以人为本”的校训。技能人才”是办学宗旨，创建“双创教育”和“心理健康教育”的教育体系，努力培养“综合素质高，专业技能强的技能”。

　　该学校目前有400多名教职员工和5,000多名学生。

它有四个专业部门和十多个受欢迎的社会专业。

其中，有市级重点（特色）专业2个，专业培训基地17个，培训室79个。

　　学校与许多工业园区和世界500强企业合作，实现毕业生的就业匹配； 与阿里巴巴合作，建立了电子商务和物联网“人群创造空间”，构建了“校企同频，双重教育”的人才培养模式。

　　在过去的五年中，教师获得了2项国家级教学成果奖和8项市级奖； 教师竞赛获得了14个国家一等奖； 学生在职业技能竞赛中获得了4个国家一等奖和41个市政一等奖。

学生参加了创新竞赛，并获得了58项专利。

学校连续八年荣获全国文明竞赛“优秀组织奖”。

　　党的领导：继承红色基因，继续新的篇章

　　走进九龙坡职业教育中心，您会发现在主教学大楼前，日本轰炸了四家工厂时留下了炸弹弹。

学校于1950年迁至第四工厂后，炮弹成为了学校的教学时钟。

时至今日，这个时钟仍然提醒着老师和学生不要忘记历史，要站起来。

　　学校里还有一口老井，象征着饮用水的来源。

井水一年四季都不会溢出，冬天温暖，夏天凉爽。

此外，学校还有一个防空洞，目睹了中国政府，前苏联和美国空军在国民政府移居重庆与日本侵略者战斗之后并肩作战的情况。

这些红色基因刻画了学校的悠久历史。

　　1947年，爱国学者曹宪x受陶行知的教育思想影响，在白石市宜松岭乡大雁口创办了“聪明补习学校”。

1948年底至1951年，学校搬迁至白石市宜松岭龙松关。

在中国共产党地下支部的许可和支持下，成立了“知德中学”。

1953年底，学校搬到了现在的位置（以前是白石驿机场第四飞机维修厂，简称“四厂”）。

　　1983年9月，学校开始了职业教育。

1997年9月，学校更名为“重庆市白石驿职业中学”。

2005年11月，学校正式命名为“重庆九龙坡职业教育中心”。

2007年1月，经教育部批准，学校成为国家重点中等职业学校。

2011年10月，该学校被教育部批准为国家职业模范学校建设单位。

从2012年6月到2014年8月，学校创建了国家模范职业学校。

2015年通过了教育部的验收。

　　从“强调”到“示范”，学校始终牢记改革发展道路上的历史，从未忘记其初衷，牢记使命，以党建引领学校发展，继承红色基因，延续过去， 并不断撰写九龙职业教育的新篇章。

　　2019年，学校党委严格执行基层党建工作部署要求，严格执行党组织书记履行第一责任人的职责，促进党组织履行主要职责，党委 团队成员履行“一岗两责”，基层党建工作能力进一步提高。

　　在“不要忘记初衷，记住使命”的主题教育中，学校高举党建的旗帜，领导学校高水平的党建工作，通过确立阵地，明确定位和寻找方向来促进改革，在6个类别中整理出73个问题清单，学校的党员和工作人员通过了改变主意，改变行动，振奋精神，作为行动，从一个地方到另一个地方思考，从一个地方努力工作 并使用9项行动来确保主题教育的有效性。

　　学校为每位党员发布主题教育学习整改任务清单，使全体党员了解学校主题教育的主要任务和工作措施，发现自己的问题，落实整改情况， 主题教育在党员同志中深入人心。

　　通过“党员责任区”活动，学校没有划分责任区的死角。

每个党员都在责任区发挥辐射作用，树立离职后的意识，增强党员的责任感。

　　四大专业部门：搭建双创新平台，培育专业精英

　　目前，学校有四个主要系：电子商务系，航空旅游系，机电工程系和汽车工程系。

电子商务部：成立于1992年，拥有7个专业方向，包括电子商务，计算机应用程序，数字成像和会计。

其中，计算机应用程序是国家示范专业，并于2015年11月通过了教育部的验收检查。

电子商务专业是重庆市的重点（特色）建设专业，教育部现代职业学徒试点专业和重庆市的骨干专业。

　　2019年12月6日，重庆市职业教育学会电子商务专业委员会成立大会在学校举行。

学校成为专门委员会的主席单位，秘书长单位，8个职业学院，23所职业学校和来自全国各地的24家公园企业，该市成为特别委员会的成员。

　　成立学校和电子商务部门特别委员会是促进学校和企业人才共享，设施信息资源的公开，招聘和就业的联系以及职业特征的提升的又一重大成就。。

　　专业部门积极践行“产学结合，校企合作，工学结合，知识与实践合作”的精神，成立了“益农信息公司”。

，Ltd.

在学校的九龙坡区中央车站”，为湘月博德庄园和崇查集团农产品电子商务等乡村提供服务；与重庆市农业相关物流产业园和重庆永州科技有限公司合作开展了电子商务直播服务。

，Ltd.

，单日实况直播超过80万元，提升了九龙坡区农村电商和重庆周边电商运营的推广水平。

　　与重庆奔酷发展有限公司合作。

，Ltd.

等企业培养电子商务客户服务，电子商务运营，电子商务实况转播，视觉营销等技术型人才。

　　聘请创业导师带领学生进行创业创新实践，组团开展电子商务业务，推广淘宝直播，月营业额超过20万元，在校孵化7家公司和个人。

　　航空旅游部：提供3个专业：航空服务，旅游服务与管理，学前教育（针对托儿所人员），并为国内主要航空公司提供空中和地面人员； 以及该市主要高星级酒店的人才。

学生就业率达到99％。

　　2017年，航空服务专业被批准用于建设重庆市航空服务重点专业。

为了促进``情景任务驱动''教学模式的改革，提高学生的航空服务专业能力，该专业于2018年底完成了市政航空服务培训。

基础。

其中，VR航空智能教学中心将VR技术引入航空服务培训和教学中。

配套设施包括虚拟现实教学一体机，虚拟现实头盔眼镜，虚拟现实航空教学平台和软件，打造了“理性与现实”相结合的创新型智能教学中心。

实际训练项目，例如机上颠簸处理，机舱泄压处理，机上急救，紧急着陆和机上消防处理。

　　机场地面服务培训室已建立了六个地面服务功能区域，将机票，登机，安检，登机，航站楼航空展示，VIP和接待集成在一起，以满足航空服务核心技能课程的实际培训。

　　机电工程系：已在电子和信息技术应用，物联网技术应用，工业机器人技术应用，数控技术应用，机电技术应用，模具制造和3D技术，电子电器应用和维护， 智能家居等

重庆师范大学，重庆工业职业技术学院，重庆交通职业技术学院，重庆城市职业管理学院和重庆能源职业学院联合推出“电子信息技术应用3 + 4”，“工业机器人技术应用3 + 2”““ ElevatorEngineering 3 + 2”，“机电一体化3 + 2”，“建筑电气3 + 2”，“物联网3 + 2”专业。

　　该专业部门目前拥有两个数控和电子培训中心。

其中，数控培训中心设有车床，数控车床，数控铣削，加工中心，3D打印平台，数控检测维修平台等十个专业培训班。

，可以满足200名学生的同时培训。

　　电子培训中心设有30个功能齐全的培训室，包括手机和计算机维护，智能建筑，智能家居，机器人，制冷和供暖，SMT和单芯片计算机。

它可以为300名学生提供同步培训。

　　在过去的两年中，该专业的学生参加了高等职业高考，合格率达到98％以上，职业资格证书合格率达到100％，就业率达到100％，就业匹配率达到 95％。

毕业后，学校推荐给格力，海尔，美的，三星，隆鑫，鑫源，嘉陵本田，鑫永精密制造，秋田齿轮，登科制造等公司，并受到公司的好评。

　　汽车工程系：成立于1989年，现在有两个专业：汽车的操作与保养，新能源汽车的保养。

其中，汽车的使用与维修是国家示范学校的重点建设专业，也是全国首批1 + X评估试点专业。

该专业部门的汽车领域1 + X评估合格率为100％。

新能源汽车维修专业是重庆市首批新能源汽车维修专业。

2014年，专业系与重庆市交通职业技术学院建立了“ 3 + 2”大学班。

　　近年来，专业部门与重庆和信汽车技术有限公司合作。，Ltd.

开展了双基地合作，校企合作，产学结合，开展了现代学徒合作，实现了工学结合。

该专业系教师编写的《汽车检验》，《汽车发动机的制造与拆卸》，《汽车底盘》，《汽车业务》，《汽车维修》和《汽车电气维修》等教材已广泛用于职业 全国学校。

　　目前，专业部门有11个培训班，并已建立了车辆培训，新能源汽车培训，汽车发动机培训，汽车钣金培训和汽车美容培训的培训中心。

有1300多套培训设备。

此外，还建立了汽车美容创业体验区，为学生搭建汽车美容创业平台。

　　校企合作：现代学徒制，大国的培训工匠

　　在地区职业教育中心，学生可以得到公司的私人“老师”亲自教授技术，并且有机会与更多公司“密切联系”以提高自身水平。

同时，他们也成为中创公社的“员工”，一边读书一边赚钱。

学生在三方，企业和学校的利益背后，恰恰是现代学徒制飞行员带来的联系效应。

　　唐飞是2017年职业教育中心的一名学生，一名现代学徒视觉营销专业的学生以及一名三年级的大三学生，在整个学习期间内的最高津贴为5,000元。

他在一个学徒合作单位工作，年薪20万元，并成为公司销售团队主管。

　　李辉目前是重庆邯郸电影公司的部门负责人。

，Ltd.

过去，他是地区职业教育中心校企合作电影电视课的学生。

李晖凭借出色的专业技能，有机会在重庆电视台的《冷暖生活》和《生活辣》中担任摄影助理。

李辉说，校企合作的培训模式使他更好地了解行业现状，通过实习培训提高了实践能力，从而提高了就业竞争力。

　　此外，学校还利用“蚁聚九龙电子商务中创公社”，17个校内培训基地和79个培训室为平台，积极吸引企业加入学校实施现代学徒制，建设生产线。 学校，培养人才加入企业后，学生不仅可以通过项目学习技能并获得报酬，还可以提高创新意识和创业能力。

　　据悉，学校还与阿里巴巴，重庆奔酷科技发展有限公司等知名电子商务公司建立了合作关系。

，Ltd.

这些合作平台为学生提供了更多的创业空间。

　　当前，现代学徒制主要在学校的电子商务专业，工业机器人专业，会计专业以及汽车应用和维护专业中实施。

尽管这四个专业的探索和实践并不相同，但它们都通过学徒制得以深化。

校企合作旨在为企业培养人才。

例如，会计专业实现了招生与招生的整合，将企业项目引入了学校生产培训基地“小型和微型E会计中心”。

学校的老师和企业负责人共同带领学生完成该项目，让学生体验公司一个月。

会计工作。

再例如，工业机器人专业与重庆华中数控技术有限公司合作。

，Ltd.

实施“九龙华书”实用工业机器人技术应用人才培养。

硕士评估也是学生毕业和找到工作的重要基础。

　　为了改变人才供应方和企业人才需求方不平衡，不平等的状况，近年来，学校建立了“双重融合，产学结合，师生传承”的人才培养模式。

该模型整合了“学校元素”和“企业元素”的优势资源，形成了人才培训社区。

企业骨干和学校学生建立了新型的师徒团队，这改变了学生的传统教学安排。

结果，学校与企业之间的关系，教师与学生之间的关系以及作品与产品之间的关系也得到了重新定义。

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