开拓创新让职业教育迎来灿烂的春天

　　通讯周溪记者方秀芬张艺

　　有一次，在学生的无助下，职业教育被认为是“次优的选择”。

如今，在杭州市民眼中，职业教育已逐渐成为一种有吸引力的生活选择。

职业教育正迎来灿烂的春天，这与杭州职业教育界人士的奋斗与探索是分不开的。

在群像中，潘建峰和高志刚的形象尤为突出。

其中一个是在高等职业学校，另一个是在职业学校。

他们都肩负着建立道德人的使命。

　　他创建的人才培训模型

　　被教育部喜肯定

　　他只花了40天的时间就建立了全国高水平的一流生产培训基地，受到合作企业的高度评价，被誉为“杭州职业速度”；该学院已成为国内培训的制高点。 电梯人才，使电梯行业成为全国第一，形成了国内电梯行业“培训人才看杭州工作”的共识。

潘建峰，杭州职业技术学院专业建设指导办公室主任，特种设备学院第一副院长。

　　“困难就是价值，越困难越有价值”，这是潘建峰面对艰苦工作时的口头禅。

三年前，潘建峰带领新成立的特种设备学院走上了道路，在全省数十所职业学院的竞争中脱颖而出，成为首批七个省级应用技术合作创新中心之一。

　　为解决同行在减贫中的自我造血功能不足的问题，潘建峰创新地实施了“先处理贫困，愚蠢，扶贫，智慧至上”的扶贫理念。

学生的就业需求与特种设备行业公共安全的公益性需求得到有效联系，精准扶贫已成为杭州职业学院社会服务的黄金名片。

通过“行业预培训费，学生免费学习技能，企业就业定向安排”的模式，走了一条具有自血生产功能的精准扶贫之路。

所有培养的学生都被聘为中国十大电梯公司之一，真正实现了“培养学生，摆脱贫困和家庭”的目标。

“这种模式也已被纳入大学指定的典型扶贫案例中。

　　为了解决非洲学生培训质量低下和外国学生意识弱的问题，他还利用校企合作的优势，将南非学生的培训与杭州当地电梯的国际需求相结合，帮助电梯 公司成功出国。

南非工业局喜欢它的名字。

　　他使职业学生同样有前途

　　杭州中策职业学校校长高志刚，十年来一直是杭州职业学校的旗舰店之一，也是杭州职业教育的“领军人物”。

在他和团队的计划下，庄稼的学生已成为各行各业的骨干。

在中策25年中，高志刚一直在职业教育上努力工作。

　　2010年，高志刚担任中策职业学校校长，他15年的职业教育经历使他的目标很明确：以职业教育品牌培养优秀人才，必须让学校“陪伴公司”。

因此，在成为中策职业学校校长之后，他展开了“第一场战斗”：积极拜访当地公司，为学生提供培训平台，让他们在上岗之前抓住机会。

经过认真的选择和积极的游说，两年后，遵循这一原则，直接为企业提供对口服务的著名企业的订单班和超级订单班在学校“井喷”了。

2013年，在高志刚的计划下，学校领导教育部要求在当年成立两个第一个现代学徒班-杭邦烹饪技能传承班，这为中等职业学校传承了一个有效的途径。 非传统文化和现代学徒制。

　　“在2008年之前，只有5％的中等职业学生可以上高等职业学院，许多想要继续发展的学生没有机会。

“高志刚带领大家承受压力，并与浙江省机电工程学院，浙江旅游职业学院等全市最高水平的职业院校签订了协议。

，以通过整个班级的考试，并直接增加五年制的职业学院制度。

学生人数增至9人，上学后表现良好。

十年来，高志刚一直坚持不为高一，二年级的学生划分就业班和进阶班。

他认为青少年的成长更加包容和丰富。

进入今天的中策职业学校，不仅校园美丽，学生们也充满活力和微笑。

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